透過球感練習，引導學生對於排球基本的認識並漸進式引導到低手傳接球動作技能當中，習得排球低手動作技能。

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透過選擇的方式釐清計畫旅行時的基本要素，藉由生活中的地圖路徑，介紹地圖與路徑的關係，使用導航與定位系統：說明資訊科技實際運用路徑規劃的原理，並進行旅行的規劃與安排。

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透過耳熟能響歌劇及音樂劇的代表曲目來認識古今流行的舞台藝術，瞭解音樂與戲劇間相呼應的連結，使學生更投入欣賞戲劇中所呈現的故事意涵及相關議題探究。
◎Music Teaching
1. Music analysis and appreciation 音樂欣賞及分析
2. Sight-reading and notation讀譜
3. Playing instruments 演奏樂器
4. Singing 唱歌
第一節：What is opera? The structure of opera.
第二節：Opera Appreciation.Part 1
第三節：Opera Appreciation.Part 2
第四節：Differences between opera and musical.
第五節：Musical Theater Appreciation.

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1、講述教學法：教師透過講解分解動作的方式，讓學生逐步了解動作要領，提升其動作認知。
2、示範教學法：教師示範正確動作，搭配口語講述，讓學生直觀了解正確動作之技能，進而模 仿並習得動作技能。
3、實作法：學生以實際的練習，在練習中能做中學習動作要領，並與同儕相互觀摩、正向 競爭下能熟練動作技能。

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1.透過傾聽大自然的聲音，進而去觀察生活周遭的各項事物，可以運用簡單的素材去創作簡單的音樂。
2.英語教學元素適時融入音樂課程中，增加學生聽說練習的機會，讓雙語學習生活化。

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