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學期初發下英語海報，內含課室英語短句(weekly talk)，藉由期初幹部訓練由英語教師訓練各班英語文化股長，再透過晨光時間播放外師錄製的英文音檔進行練習，全班皆須找各班文化股長進行檢核，期末時教務處收回各班課室英語檢核表。

朝會時間各班抽組別上台英語口說

課餘10分鐘英語闖關活動，結合英語課程內容中的單字、句型、韻文及歌曲等，透過英語老師所設計的闖關單，學生利用課餘時間完成兩位關主老師簽名，即可過關抽獎。

利用隔周五第二節下課，學校的空中菜園會有農夫市集，增強聽力與口說。

透過國語日報雙語文章，以及自製英語對話，以即時錄音全校廣播的型式，和事前錄影再剪輯的方法，營造出有趣的英語學習氛圍。國語日報雙語報導擇優放在粉絲專頁中。錄音及錄影的學生，皆為高年級學生，而收聽者及收看者可以藉由完成學習單的方式，作為檢核。

課餘時間
回答英語角落問題
即可獲得英語口說成績

以課餘10分鐘帶動唱一首英文歌曲，學生得以認識及說出身體各部位英文單詞，説唱跳開心學英文。

每周三早上，配合全市英語日活動，由外師搭配中師到指定年級進行闖關，其餘年級學生可以在教室或到行政處室找任何師長進行闖關；此外，配合學校英語專車，讓全校師生都有體驗英語專車的課程，最後，搭配節慶主題進行全校英語闖關活動，培養學生有更多沉浸式學習機會!

搭配學校每周一句英語活動，請導師級英語老師先在班上指導學生練習語生活語句運用。學生可以利用課餘時間或升旗時間後找學校外師練習，兌換小禮物。
導師在課餘或午餐時間播放ICRT提升學生英語聽力能力

利用課餘時間
回答英語角落問題
即可獲得英語口說成績

學校製作每週一句英語口說表，並錄製音檔張貼於校務公布欄，提供學生聆聽練習，英語老師亦於授課時間指導。學生利用每週二第二節下課：英語口說時間，與外籍教師、英語老師、各班導師練習口說表當週的內容，亦可做適當的口語練習延伸，若學生能流暢地唸完句子，即請老師於驗證欄核章鼓勵。

課餘10分鐘經由桌遊，在遊戲學習過程中，改善學生對英文的學習動機與學習成效，遊戲卡的設計，讓學生多一股背單字的動力。

1. 各班老師每週從教材中選出10個重點單字，學生於星期三上午每一節下課時間參與單字蜂、蜂單字闖關活動。
2. 英文部主任、英文教學組長及英文老師在各個樓層駐點，擔任單字蜂、瘋單字的闖關關主，關主每次抽背3個單字，學生要用其中一個單字造句，過關者，可以得到一張集點貼紙，累積一定的點數，可至集點兌換處兌換獎品。

下課十分鐘，請英語老師引導學生使用常用句型，並與同學練習對話。