🌞 成果分享 🌞

利用第二節下課的20分鐘鼓勵學生用英語交談。

由英語教師設攤，讓三到六年級學生來闖關回答問題

英語教師利用課餘時間，隨機抽同學分享老師規劃之英語內容，亦鼓勵自願之學生背誦英語老師規劃的課本重要段落。

利用每天下課及放學時, 請自治市學生以雙語(中文.英文)廣播全校注意事項

利用主題讓孩子跟著參與便練習說英語

利用升旗時間，外師教授簡單生活對話，與學生互動，讓學生下課時間練習開口說英語，並錄製成影片上傳學校粉專。教務主任也常用英語問候全校師生，讓學生習慣英語。校長邀請外師、學生一起用餐，用英語溝通。配合學校活動，外師協助配合，與學生自然而然使用英語溝通。外師也跟校內老師相處融洽，利用晨會分享本國文化，參與老師的聯誼活動。

每週四第二大節下課由英語小關主設計英語對話闖關活動，例如最喜歡的運動?最喜歡的季節等。搭配英語領域的進度，讓學生和小關主進行英語對話，過關可獲得摸彩卷，每月進行一次摸彩活動。

1.從課堂中學習的英語句型，運用下課時間學生與教師進行英語對話練習。
2.學生運用下課時間隨機找三位教師來進行英語會話練習，增加英語口說機會用闖關卡核章認證。

運用課餘時間，讓學生享受自然開口說英文的樂趣。

晨間打掃播放英語歌謠，鼓勵學生說唱
於上課日午餐時間利用全校廣播播出播放新聞英語學習廣播節目ICRT News Lunch-Box

英語領域教師會將課餘10分鐘說英語，結合於每次段考的口說英語測驗中實施。本校申請ELTA教師，並於圖書館旁的閱覽室設置ELTA教室，鼓勵學生前往與ELTA教師運用英語互動，練習聽力與口說。