🌞 成果分享 🌞

1.甄選範圍:課本句型
2.甄選範圍:課外RT劇本
3.聯合甄選活動

培養學生學習英語之興趣，提高語言表達及會話能力，並加強校內英語歌唱教學，讓英語歌曲融入課程與教學活動。

一.二年級各班先在班上進行班內競賽，再推派優秀學生參加班際競賽。

低年級" Let's sing and chant." 比賽優勝班級上台表演,慶祝祝福母親節活動。

由五六年級班內先進行英語拼字王比賽，再推派優勝者參加初階賽、進階賽。

利用週二彈性時間兩節課和綜合課一節課，辦理高年級密逃脫，地點於英語教室。密室逃脫布置地點於英語教室，將英語教室分為四個區域，各配合高年級康軒版follow me 6 和follow me 8的內容，以創意和撲克牌為發想來作密室逃脫設計。高年級6個班級，每班共20分鐘，幾乎人人都完成闖關。

1. 讓英語歌曲教學，融入英語課程與教學活動。
2. 透過多元競賽活動，提升學生英語學習興趣。

開放四、五年級各班學生報名參加英語歌謠競賽，由校內英師擔任評審辦理甄選活動，面試時，學生須用英文自我介紹並展現英語口說及歌唱能力，通過甄選的學生即可代表學校參加對外比賽。

中年級各班進行競賽後，產生選手參加班際比賽。

由三四年級班內先進行英語朗讀比賽，再推派優勝者參加班際英語朗讀比賽。

五年級班內先進行說故事比賽，再推派優勝者參加全校英語說故事比賽。

五年級先進行班級英語說故事比賽，推選出的選手再進行班際比賽，或勝者代表學校參與台中市賽。

由五六年級班內先進行說故事比賽，再推派優勝者參加班際說故事比賽。

高年級各班進行競賽後，產生選手參加班際比賽。