低年級英語歌唱展能表演賽，由一二年級全班於全校兒童朝會進行英語展能樂學歌唱賽
利用三年級會考結束後課堂時間練習，英語科教師糾正學生的發音，音樂老師訓練班級的音樂表達整齊度，表演藝術老師使學生做肢體的表達與歌曲搭配，美術老師給學生做小道具能搭配歌曲。
全校六個班進行歌謠比賽，讓孩子用平常心就可以快樂學英語。
配合雙語課程，學生先在課程中學習情緒語詞與表達方式，再運用創意繪圖畫下自己的情緒妖怪與發生情境。課程結束後由雙語教師、導師與行政共同評分，選出畫的最棒的學年前15名頒獎。
這個單元七人一組參賽，二比、五猜，每集共十組參賽者。
猜者身後有一台平面顯示器，顯示答案〔常用詞（如「裸睡」）或成語（如「三顧茅廬」）或俗語〕及其英文翻譯給比者看。比者用英語儘量傳達答案的音或義，讓猜者來猜。
每組限時五分鐘。在最後十秒內還沒結束的一題，必須等到猜者答對了才算結束。最後猜對題數最多的一組獲勝。
比的人不能說中文，不能用肢體「表演」出意思，也不能按字面翻譯。因為不能直譯，參賽者常用諧音或其他無厘頭的招數作為提示；例如小鍾就用「meet flower, answer; meet tree, don't answer」（遇樹則不答）來表現「欲速則不達」。
用肢體「表演」出意思而被察覺者，會被主持群以「Don't 比，and 勿扮」一語糾正。「比」與「勿扮」都是台語發音，「Don't 比」即「不要比」之意，「勿扮」即「不要演」之意。
111學年度六年級英語闖關活動利用六年級英語課舉行，著重測試學生的說與聽，由校內英語老師、外籍老師擔任關主表現優秀者可獲獎勵。
由本校教師擔任評審，全校學生進行英語歌謠比賽，藉此提供學生展現英語能力的機會，並提升學生英語學習動機。
經過半個學期的練習，不論是以RT的方式，或者是童謠歌唱，英語教師利用每堂課末的5-10分指導學生，讓學生在學期末時能夠勇敢有自信的演出。
採年級分組
每小組根據任務單
至指定關主處完成任務解鎖
