利用英語繪本情境牆，引導孩子瀏覽英語故事繪本
請外籍英語教師TAMICA老師利用早自修時間為本校二年2班及二年3班的小朋友進行繪本說故事活動，「Brown Bear,Brown Bear,What do you see?」配合學校購買的英文大書繪本，刻意選在圖書室有著溫馨氛圍的一角，剛好可以容納兩班的小朋友。TAMICA老師透過觸控電視播放事先製作好的教材，進行今天英語繪本說故事的活動。
從簡單英文句子唸唱開始，「Brown Bear,Brown Bear,What do you see?I see a red bird looking at me …….」，從繪本內容韻文式的唸唱，到簡單問答搭配肢體動作，儼然是活潑英文唱遊課，小朋友清亮的唸唱聲音迴盪整個圖書室，整間圖書室洋溢著歡樂氣氛。
問答互動之後，最後安排給孩子動手試試的配對遊戲，小朋友要在觸控電視上選擇兩張分別是問句及正確答案圖卡，小朋友們踴躍的舉手想上台試試身手，發現被點到第二次的小朋友，身旁的孩子趕緊提醒老師他上過台了，要換人，從孩子的積極參與活動的表現，我們發現英語是可以既生活化又有趣，歡樂輕鬆的時間總是過得特別快，第一次覺得早自修的時間這麼短，當TAMICA老師跟小朋友們say goodbye時，大家還依依不捨不想起身回教室，十分感謝老師帶來如此精采的課程，期待下一次與TAMICA老師的英文互動囉!
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請外師配合健康課、或主體節日、活動進行繪本教學活動。
