國一6位學生組成英語讀者劇場，表演劇本為Zach's Apologies
運用中午用餐時間兩位學生讀英語繪本We're Going On a Bear Hunt
透過課間生活對話培養對於英語的勇氣
搭配圖書館大手牽小手活動，邀請英語科任老師為3年級小朋友說英文立體繪本故事，書名為《The Color Monster》，30分鐘的故事時間小朋友不但學到了顏色與情緒的英語，也學會了用不同顏色的怪獸來替代各種的情緒，並且用簡單的英語回應老師的回答。
三位學生使用英語繪本A Hungry Catepillar說故事
利用下課時間，跟外師聊聊天，內容可以是上課的內容，或是任何想跟外師分享的都可以
學生利用每周一次入館閱讀時間配合SDGs議題融
6年級各班設計主題，訪問外師，並與外師分享台灣學生喜愛的主題內容。
邀請校內外師於大下課時間至穿堂向學生說繪本故事。
學生上學進入校門口需以英語向師長問好
為提升學生英語口說能力，推行口說英雄卡，鼓勵學生利用下課10分鐘及課餘時間和外師對話，以輕鬆有趣的方式開口說英文，建立優良的英語會話基礎，達標的同學可累積獎勵點數，換取獎品。
1.利用下課十分鐘時間讓學生使用簡單英語對話，融合圖書館借書情境，讓英語使用更加貼近生活；此外，結合當週英語日環保救地球主題之詞彙、句子使二項活動彼此呼應，加深學生印象。
2.八年級課堂中進行的英語歌曲介紹及教唱活動，首先選一首含有目標文法句型的英文歌曲，聽過一兩次後，選擇主要段落教學歌詞內容及目標文法句型，最後再請全班齊唱該段落並加上簡單動作，以歌曲融入教學，大大提升學生們對於英文學習的興趣。
3.利用課餘的十分鐘左右讓同學進行Two Truth One Lie的活動，及學生要完成三個句子，其中兩個句子是真的，而另外一個句子是假的陳述，活動中運用了平板與Jamboard來進行，此活動除了讓同學能練習口語表達，也加深彼此的認識。
每週朝會由外師介紹每週一句
學生使用下課時間找老師唸每週一句進行集點
集點卡集滿可換抽獎券於學期末抽獎
1.母親節讀者劇場演出。
2.彈性課程外師文化巡禮。
3.萬聖節不給糖就搗蛋。
每個月利用下課課餘時進行對話溝通
本校訂在每周二11:10-11:20第三節下課，全校開口說英語，並於特定節日例如：萬聖節、聖誕節。舉辦活動並讓大家自然而然說英語。
學生朝會期間宣導練習標語，學生利用課餘時間進行口說練習。
